Nesse primeiro momento do Curso de História, há duas matérias que favorecem especialmente a discussão, o raciocínio, o debate, a interação: Sociologia e Teoria e Metodologia da História. E tem sido nelas que eu venho descobrindo e vivenciando o potencial dos meus jovens colegas, alguns com não mais de 18 anos.
Os temas derramados sobre a turma exigem, além da obrigação de ler os textos indicados, uma sensibilidade que vai além da forma, extrapola o conteúdo. Algo que tem acontecido com mais frequência do que eu poderia ter imaginado. Hoje, por exemplo, quatro ou cinco jovens alunos transformaram as quase quatro horas de aula em um tempo muito prazeroso.
Vou me permitir não citar nomes, pois há um 'revezamento' natural entre eles. Hoje foram alguns, ontem foram outros, amanhã ... Essa - digamos - 'efervescência' é, talvez, o elemento mais marcante do dia a dia, que contagia e faz querer mais.
Parodiando o 'grito de guerra' do meu time, essa turma 31 é boa, é mesmo da 'fuzarca'.
O que acho mais surpreendente em nossa turma é que em nossas discussões nessas matérias citadas em seu texto, eu aprendo com meus próprios colegas de classe. Algumas vezes acabo sendo levada a pensar determinados assuntos baseado em comentários ou questões estabelecidas por eles, e isso é diferente de certa forma.
ResponderExcluirPenso que nossa turma de bixos tem algo especial, hein... rs.
Marco, adoro seu blog. No fim de toda aula me sinto tocada a vir aqui e ler seu ponto de vista sobre nossa turma. É muito interessante ver esse entrosamento, mesmo que eu sente no lado oposto da sala, rs.
ResponderExcluirSucesso!!!
Tainara :)
http://coisasdatainara.blogspot.com/